３年生社会　公民の授業です。「生産と労働」の単元で、株式会社の仕組みについて学習していました。

今日のメインテーマは「投資家になって考えよう」でした。株式会社や株を買うこと、投資をすることの外力を学び、資料集にある５つの会社のどの株を買うか（投資するか）を考えました。 

「株を買う」とはその会社を運営に関わること

グループで意見を出し合い考えました。５つの会社は以下のとおりで、このクラスでは大企業が多く、海外進出も盛んにしているという理由で、２国内の自動車会社　の株を買うという人が一番多かったです。

１マンション持ってる建築会社　２国内の自動車会社　３ITベンチャー企業　４大型商業施設を持つ商業施設　５伝統産業を生かした中小企業　

「『株を買う』とはその会社を運営に関わることです、という先生の説明にみなさん神妙な面持ちでうなずいていました。

昨日から明日まで、福祉委員会で赤い羽根募金運動を行っています。

登校してくる生徒に募金を呼び掛けていました。

まだまだ協力してくれる生徒は少ないと感じましたが、明日最後ですからクラスでもしっかりと呼び掛けて少しでも多くの募金が集まることを期待しています。

2年生社会です。江戸時代の歴史の授業で、天保の改革について学習していました。

当時どうしてこのような改革が必要だったのか、何を目的に改革を行ったのか、その結果は、それが江戸幕府に与えた影響は、など流れるような先生の発問に資料集を見たり友達と話したり、じっくり自分で考えたりしていました。

レベル的には高校で考えるような質問もありましたが、生徒はしっかりついてきていました。

　1年生国語です。意見文の構成について学習していました。

この時期は書初めが始まっているかと思いましたが、このクラスは次の時間から書初めが始まるそうです。

以前学習した「少年の主張」を思い出しながら、教科書の説明文に賛成か反対か考え、その後序論、本論、結論の構成を考えてまとめていきました。

「不便の価値を見つめなおす」という題材ですが、1年生はまず賛否を決めるところから頭を悩ませながら懸命に取り組んでいました。

２学期最後の生徒朝会（福祉委員会、美化委員会）が行われました。

第７８期生徒会役員による生徒朝会でした。

福祉委員会からはエコキャップ回収や赤い羽根募金運動について、美化委員会からか日頃の美化点検や大掃除について各委員長から話がありました。生徒会も活動の中心は２年生に引き継がれています。